TMC – Denkanstoß: Messen ohne Maßstab

In der Schule bestand die vorletzte Beurteilungs-Änderung darin, daß ein „ausreichend“ oder ein „befriedigend“ nicht mehr als durchschnittliche Leistung angesehen wurde, sondern mindestens die Note „gut“, besser jedoch die Note „eins“, sprich „sehr gut“.

Die neueste Beurteilungs-Änderung besteht darin, daß die Noten vollkommen abgeschafft werden: eine Beurteilung jeglicher erbrachten Leistung wird als diskriminierend, als unsozial, als ungerecht dem Leistungserbringer gegenüber angesehen, da man nicht das Bemühen, die erbrachte Anstrengung, allein den erzielten Versuch hinreichend würdigt. Statt einer Note „2“ wird stattdessen in blumigen Beschreibungen, in langatmigen Ergüssen, in wortreichen Um- und Beschreibungen die individuellen Charaktereigenschaften, das Verhalten, die erfolgreichen und die weniger erfolgreichen Bemühungen des zu Beurteilenden charakterisiert.

Allein die Existenz des Einzelnen – ohne den Bezug zu der erbrachten Leistung, ohne Bezug auf den geleisteten, sozialen Beitrag (und sei er noch so klein) – wird als etwas Positives betrachtet. Wären wir alle Einsiedler, die eine absolute Verantwortung ausschließlich für sich selbst haben, wäre ein solcher Denkansatz möglich. Besteht jedoch die zu betrachtende Menge aus mehr als 2 Personen, gelten andere Maßstäbe. In einem solchen Fall ist es hilfreich, mit Hilfe eines klaren, eindeutigen Maßstabs die gewünschte Richtung eindeutig vorzugeben. Selbst wenn eine erbrachte Leistung als unzureichend beziffert wird, muß sie nicht demotivierend angesehen werden, sondern kann statt dessen als motivierend angesehen werden.

Klare Worte helfen mehr als ein Schwall von Wörtern, die nur dazu gebraucht werden, „um den heißen Brei herumzureden“.